Pengantar :
Kegiatan
klasifikasi mahkluk hidup salah satunya adalah mengidentifikasi ciri-ciri
mahkluk hidup. Untuk memudahkan identifikasi mahkluk hidup maka para ilmuwan
membuat kunci determinasi (sering dikenal dengan sebutan kunci dikotomis).
Kunci
determinasi merupakan alat bantu yang memuat daftar ciri-ciri makhluk hidup
yang disusun berpasangan dan berlawanan, untuk memudahkan pengenalan atau
penentuan kelompok makhluk hidup.
Bagaimana
cara kerja kunci determinasi ?
untuk mengetahui lebih lanjut, ayo lakukan kegiatan berikut dengan sungguh-sungguh.
Tujuan Pembelajaran:
- Menggunakan kunci
determinasi untuk mengidentifikasi kelompok makhluk hidup.
- Meningkatkan ketelitian
dan kecermatan dalam mengamati.
- Menumbuhkan rasa
tanggung jawab terhadap kelestarian makhluk hidup.
KEGIATAN 1:
Memahami Cara Kerja Kunci Determinasi
Instruksi:
Perhatikan kunci
determinasi sederhana di bawah ini, lalu tentukan kelompok makhluk hidup yang
dimaksud pada soal-soal berikut.
contoh Kunci Determinasi Sederhana:
|
1. |
Struktur tubuh |
|
|
1.a. |
Tubuh bersel satu …………………….. |
Monera |
|
1.b. |
Tubuh bersel banyak………………….. |
Pergi ke nomor 2 |
|
2. |
Cara memperoleh makanan |
|
|
2.a. |
Dapat membuat makanan
sendiri (ada klorofil)……………………………. |
Pergi ke nomor 3 |
|
2.b. |
Tidak dapat membuat
makanan sendiri…………………………………… |
Pergi ke nomor 4 |
|
3. |
Ada tidaknya pembuluh pengangkut |
|
|
3.a. |
Tidak berpembuluh pengangkut…….. |
Tumbuhan Lumut |
|
3.b. |
Berpembuluh pengangkut……………. |
Tumbuhan
Berpembuluh |
|
4. |
Pergerakan |
|
|
4.a. |
Tidak bergerak bebas, hidup di tempat lembap…………………………. |
Fungi |
|
4.b. |
Dapat bergerak bebas………………… |
Hewan |
Soal Latihan:
1.Makhluk hidup X bersel
banyak, memiliki klorofil, dan memiliki pembuluh angkut. Berdasarkan kunci di
atas, X termasuk kelompok apa?
Jawab dan tuliskan alur
langkahnya:
...............................................................................................................
2.Makhluk hidup Y bersel
banyak, tidak memiliki klorofil, hidup menempel pada kayu lapuk. Termasuk
kelompok apakah Y?
Jawab dan tuliskan alur
langkahnya:
...............................................................................................................
KEGIATAN 2:
Identifikasi Lingkungan Sekitar
Instruksi:
Amati lingkungan sekitar
sekolah/gambar yang disediakan. Pilihlah 3 makhluk hidup yang berbeda.
Catat hasil pengamatanmu dan gunakan kunci determinasi lengkap dari buku
paketmu untuk menentukan kelompoknya.
|
No |
Nama Makhluk Hidup (Nama Lokal) |
Ciri-ciri Kunci yang Diamati |
Hasil Identifikasi (Kingdom/Kelompok) |
|
1 |
|||
|
2 |
|||
|
3 |
Pertanyaan Refleksi
Karakter:
Mengapa kita harus
berhati-hati dan tidak boleh sembarangan memetik atau merusak makhluk hidup
saat melakukan pengamatan di alam? Hubungkan jawabanmu dengan kewajiban manusia
sebagai khalifah di bumi ciptaan Tuhan.
.............................................................................................................
.............................................................................................................
PERTANYAAN PEMECAHAN MASALAH
1.Seorang siswa menemukan
makhluk hidup dengan ciri: bersel banyak, tubuhnya lunak, hidup di air tawar, tidak
membuat makanan sendiri, dan bisa bergerak.
.............................................................................................................
2.Menurutmu, makhluk hidup
tersebut termasuk ke dalam Kingdom apa?
.............................................................................................................
3.Sebutkan ciri utama yang
menjadi dasar keputusanmu tersebut.
.............................................................................................................
4.Bagaimana anda akan
menjelaskan pengelompokan ini kepada temanmu yang belum mengerti? (Uraikan
langkah komunikasimu)
.............................................................................................................
Dokumentasikan hasil kegiatan anda dibuku catatan
0 Comments